Педагоги

Образование и профессиональная подготовка:
В 2011 году окончил Оренбургский колледж по специальности «Радиофикация».
В 2024 году прошел обучение в АНО ЦДПО «Академия» по специальностям «Педагог дополнительного образования».
Прошел курсы переподготовки:
«Робототехника и программирование (Scratch, Kodu, Python, Minecraft)»
Курс от акселератора ИТМО «GoRobo» по робототехнике и программированию.

Педагогический опыт:
Работа с детьми в возрасте от 4 до 14 лет по направлениям робототехника и программирование.
Более 2 лет ведет занятия в Учебном центре «ЧудоУм».
Руководит городским лагерем, организует тематические программы и мастер-классы.
Дополнительные активности:

Актер кулинарного квест-шоу «Кулинарная Битва».
Руководитель инициативной группы учебного центра «ЧудоУм» по подготовке к соревнованиям по робототехнике.
Автор и методист креативных тематических занятий.
Участник программы «Российские интеллектуальные ресурсы».

Ринат Фаткирахмонович успешно сочетает техническое образование, педагогические навыки и креативный подход, делая обучение робототехнике интересным и эффективным для детей!

Образование и профессиональная подготовка:
Студентка Национального социально-педагогического колледжа по специальности «Педагог дополнительного образования в сфере технического творчества и предшкольной подготовки».
Выпускница Центра развития человеческого потенциала «СЛОВО».
Прошла курсы повышения квалификации, а также курс от акселератора ИТМО «GoRobo» по робототехнике и программированию.

Педагогические качества:
Энергичный и разносторонний педагог, подготовленный в системе инновационных методов погружения.
Успешно применяет полученный опыт в своей основной деятельности, ориентированной на развитие технических и творческих навыков у детей.

Области деятельности и методики:
Интеграция технических дисциплин (робототехника, программирование) с развивающими и проектными методиками.
Использование методов, направленных на комплексное раскрытие потенциала каждого ребенка, развитие логического мышления, креативности и умения решать задачи.
Надежда Андреевна помогает детям не только освоить современные технологии, но и развить навыки командной работы, самостоятельности и мышления, что особенно важно в современном мире.

Образование:
В 2008 году окончила государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Якутский Государственный Университет им. М.К. Аммосова» по специальности «Филолог, преподаватель английского языка и литературы».

Профессиональный опыт:
Обладает широким опытом работы тьютором в частном детском английском саду с полным погружением в английский язык.
В рамках работы проводит разнообразные занятия, такие как:

• Story time (чтение и рассказы на английском)
• Math на английском
• Construction (строительные игры и креативное моделирование)
• Cooking class (кулинарные мастер-классы)
• Geography (обучение географии через английский язык)

Подход к обучению:

• Использование живого, естественного английского языка
• Создание спокойной и доверительной атмосферы
• Уверенность в своих знаниях без страха ошибок, что помогает детям легко и с удовольствием учиться
• Педагог помогает детям не только освоить язык, но и развить уверенность, интерес к изучению английского и креативное мышление через игровые и практические занятия.

Образование и профессиональная подготовка:
В 2014 году окончила РЭУ им. Плеханова по специальности «Менеджер».
В 2026 году прошла обучение в Международном институте развития образования по специальности «Нейропсихолог».
Также получила переподготовку по направлению «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» в Центре повышения квалификации «Академия».

Курсы повышения квалификации и тренинги:
«Нейромячи в руках специалиста» (практический курс).
«Нейродиагностика детей» (2025, НейроПрофи, с государственной лицензией Л035−1 212 59/2 225 420).
Множество тренингов в Институте повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ», среди которых:
«Практические приёмы коррекции почерка на летних каникулах».
«Практическое применение методов сенсорной интеграции в работе с детьми с РАС, ТНР, ЗПР».
«Инновационные методы и технологии в работе учителя-логопеда и дефектолога».
«Чистописание. Формирование каллиграфических навыков у детей».
«Связь почерка с грамотностью».
В 2025 году прошла курс «Эффективные методы коррекции письма у школьников» у Александры Петрищевой, преподавателя института Валленберга.

Педагогическая деятельность:
Через игры и творческие методы помогает развивать у детей:

• внимание (способность фокусироваться),
• память (удерживать и воспроизводить информацию),
• саморегуляцию (управлять эмоциями и действиями).

В своих занятиях она избегает скучных заданий, создавая живой интерес и вовлеченность. Татьяна Петровна объединяет научный подход, творчество и современные методики, делая обучение увлекательным и результативным.

Авторские методики и инструменты:

• Нейропсихологическая диагностика по модели А. Р. Лурии (3 блока мозга).
• Составление нейропрофиля ребёнка (курс А.С. Рахимкуловой).
• Коррекция с использованием нейромячей (курс Н. Кононовой).
• Кинезиологические техники для развития межполушарного взаимодействия.
• Методика Пятибратовой Н. В.: формирует пространственные ориентировки, концентрацию внимания и активизирует подкорковые структуры (работа с ритмом), а также способствует мотивации к письму.

В 2025 году окончила Санкт-Петербургский педагогический университет им. А. И. Герцена по специальности «Дефектолог». В том же году прослушала курс «Эффективные методы коррекции письма у школьников» в рамках обучения у преподавателя института Валленберга, Александры Петрищевой, что позволяет ей применять современные и научно обоснованные методы в работе.

Эмма Арменовна помогает детям развивать правильную речь, когнитивные навыки и готовность к обучению. В своей работе она уделяет особое внимание индивидуальным особенностям каждого ребёнка, что позволяет достигать наилучших результатов.

Ее методы включают:

• Улучшение фонетики и артикуляции
• Развитие речевого восприятия и коммуникативных навыков
• Формирование базовых знаний, необходимых для успешного старта в школе
• Развитие внимания, памяти и логического мышления

Она использует игровые, развивающие и творческие методы обучения, делая занятия интересными и эффективными. Такой подход помогает детям не только подготовиться к школе, но и развить уверенность в своих силах, а также поднять мотивацию к обучению.

Эмма Арменовна постоянно совершенствует свои знания и использует современные педагогические практики, чтобы сделать занятия максимально комфортными и результативными.
Направления: запуск речи, логомассаж.
Для младших школьников — индивидуальные занятия по скорочтению и «Чтематике».

Она помогает развивать у детей навыки быстрого и осознанного чтения, что является важной основой успешного обучения. Любовь Петровна создает доверительную и доброжелательную атмосферу на занятиях, поддерживает каждого ученика и мотивирует его к развитию мышления, внимательности и понимания текста.

Её подход сочетает использование эффективных техник скорочтения, развитие аналитического мышления и индивидуальный подход к каждому ребёнку. Благодаря этому обучение становится не только полезным, но и интересным для малышей, что способствует их желанию учиться и развиваться.

Образование и профессиональный рост:
В 1992 году окончила Целиноградский педагогический институт по специальности «Русский язык и литература».
В 2022 году прошла профессиональную переподготовку на учителя начальных классов и по педагогике и методике реализации начального образования в рамках ФГОС.
В 2024 году завершила курс для педагогов по подготовке детей к школе и скорочтению при АНО ЦДПО «Академия».

Любовь Петровна постоянно совершенствует свои знания и методы работы, чтобы делать занятия максимально полезными и интересными для малышей, помогая им успешно подготовиться к началу школьного обучения.
Для младших школьников — индивидуальные занятия по скорочтению и «Чтематике», помощь ученикам начальных классов.

В 2010 году окончила Мурманский арктический государственный университет по специальности логопед-дефектолог. Проходила дипломную практику на базе Клинического многопрофильного центра (МОКМЦ) на Ломоносова (ранее ОМСЧ «Севрыба» г. Мурманск).

Опыт работы преподавателем логопедической группы и логопедом в частных образовательных центрах.

В 2025 году прослушала курс «Эффективные методы коррекции письма у школьников» от педагога института Валленберга Александры Петрищевой.
Работает со школьниками с дисграфией и дислексией, ведёт группы «Орфограмика».
Индивидуально: запуск речи, подготовка к школе, обучение чтению.

Студентка СПБПУ по специальности «Математика и суперкомпьютерные технологии». Обладает широкими знаниями и навыками в области программирования и работы с различными технологиями.

Владеет рядом языков программирования, среди которых:

• C и C++
• Python
• Assembler
• SQL
• HTML
• LaTeX
• Scratch

Дополнительно имеет практический опыт работы с микроконтроллерами на базе Arduino, что позволяет создавать собственные прототипы и роботов. Она также занимается моделированием в программе Blender и применяет свои знания в игровом мире, программируя в Minecraft для обучения и развития навыков у учеников.

Елена Владимировна активно внедряет современные методы обучения, делая уроки интересными и практическими, что помогает ученикам не только освоить теорию, но и применить знания на практике.
В «ЧудоУм» ведёт программирование, информационные технологии, создание игр и олимпиадную математику.

Образование:
- «Педагог дополнительного образования в области технического творчества и учитель информатики и ИКТ» в Национальном социально-педагогическом колледже, студент,
- «Робототехника и мехатроника, искусственный интеллект, БПЛА» в СПбГУТ им. Бонч-Бруевича, студент,
- Закончил курсы при МФТИ «Программирование Python»,
- Закончил курс от акселератора ИТМО Школы робототехники и программирования «GoRobo», педагог по робототехнике и программированию.

Опыт работы:
- с 2023 года преподаватель программирования, робототехники, 3Д моделирования и управления БПЛА с детьми 4-17 лет по утвержденным методикам на основе материалов MIT (Massachusetts Institute of Technology) и CMU (Carnegie Mellon University) и по авторскому курсу,
- с 2025 года Техник на кафедре конструирования и производства
радиоэлектронных средств СПБГУТ,
- с 2025 года инженер робототехник-стажер в ООО "НТС-ПРОЕКТ",
- с 2024 года состоит в легендарной команде пилотов FPV-дронов СПбГУТ им. Бонч-Бруевича «Бончевские соколы», которая покоряет соревнования по гонкам FPV-дронов и техническим симуляторам,
- многократно участвовал в соревнованиях и гонках FPV-дронов.

Его подход — это плавный и увлекательный путь от первых механизмов до сложных проектов, которые открывают двери в профессии будущего!
В «ЧудоУм» ведёт управление квадрокоптерами, 3D-моделирование, робототехнику EV3 и спидкубинг.

Обучение за пределами школьной программы и талант увлечь техническими науками - Евгений Андреевич Фрадков — именно такой. Преподает шахматы, робототехнику и программирование в центре «ЧудоУм» (д. Агалатово) с 2024 года.

Образование:
· 2004–2010 — СПбГАСУ (инженерно-экологические системы).
· 2009–2010 — Университет прикладных наук г. Миккели (Финляндия), курс «Внутренние инженерные системы зданий» на английском языке.

Опыт работы с детьми и взрослыми:
· 2013 – преподавал математику, геометрию, логику, физику для абитуриентов финского Университета прикладных наук (СПб, Большая Конюшенная).
· 2014–2015 – мастер-классы по шахматам в пространстве Fredoom.
· 2014–2016 – шахматные мастер-классы на городских фестивалях («Начать легко», «Лень», «Аллея парящих зонтиков», «Душевный Базар»).
· 2016–2017 – преподаватель шахмат в детском центре «Креатив Клуб», «Эрудит».
· С октября 2024 – по настоящее время преподаватель шахмат, робототехники и программирования в учебном центре «ЧудоУм».
· С 2014 проводит индивидуальные занятия по шахматам.

При этом с 2011 года Евгений Андреевич работает инженером. Он не оторванный от жизни теоретик, а практикующий инженер. Ребенок будет учиться у человека, который:
✔️ знает, как работают механизмы в реальных зданиях;
✔️ объяснит физику, математику и логику «на пальцах» и на схемах;
✔️ привьет стратегическое мышление через шахматы (которые он преподает больше 10 лет).

С 2013 года занимался подготовкой абитуриентов к поступлению в зарубежный вуз, «Я учу детей не зазубривать, а понимать: почему робот повернул налево, какой ход в шахматах приведет к победе, и как вентиляция связана с математикой» — Евгений Андреевич.

Приходите знакомиться с настоящим инженером, который любит детей и свое дело!
Сейчас Евгений Андреевич временно не ведёт занятия — в перспективе он вернётся в «ЧудоУм».

Преподаватель декоративно-прикладного искусства и английского языка с 30-летним опытом работы в Санкт-Петербурге.

В 2024 году начала работать в центре «ЧудоУм», где проводит уникальные уроки арт-погружения и мультипликации.

Эти занятия позволяют детям сочетать английский язык, прикладное искусство и монтаж, открывая новые горизонты для творчества и развития.

Елена Григорьевна — автор нескольких книг.

Главное направление — мультипликация (стоп-моушен) на английском языке.

В 2004 году окончила Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена по специальности «Логопедия». Имеет значительный опыт работы в логопедических детских садах, где занималась диагностикой, коррекцией и профилактикой речевых нарушений у детей разного возраста.

Елена Олеговна регулярно повышает квалификацию, принимает участие в профессиональных конференциях, семинарах и мастер-классах, что позволяет ей применять в работе современные методики и подходы. В нашем центре специалист работает уже два года и зарекомендовала себя как внимательный, компетентный и доброжелательный педагог, умеющий находить индивидуальный подход к каждому ребёнку.

В своей работе Елена Олеговна не только проводит логопедические занятия, но и активно взаимодействует с другими специалистами центра, помогая детям развивать речевые навыки и достигать устойчивых положительных результатов. Благодаря её профессиональному подходу дети чувствуют себя комфортно и уверенно, а родители получают квалифицированные рекомендации для занятий дома.

Сейчас Елена Олеговна временно не ведёт занятия — в перспективе она вернётся в «ЧудоУм».

Педагог по шахматам со спортивной подготовкой высшего уровня и многолетним опытом работы с детьми в частных и государственных образовательных учреждениях. Кандидат в мастера спорта по шахматам, участник международных турниров и командных соревнований. Имеет высшее педагогическое образование и курсы повышения квалификации «Педагог дополнительного образования по шахматам».

Профессиональная система и методика основаны на создании безопасной, поддерживающей среды, в которой ученикам не страшно ошибаться и можно развиваться шаг за шагом; умение объяснять сложные идеи простыми словами, мотивация к регулярной практике и постепенный вывод к турнирам; развитие концентрации, логического мышления и спортивной этики через целенаправленную тренировку.

Направления и возрастные группы: возрастные диапазоны — начинающие (5−6 лет) и юные шахматисты вплоть до 1-го взрослого разряда.

Форматы занятий — индивидуальные и групповые занятия, спортивная подготовка и подготовка к турнирам.

Под руководством Белова Михаила Николаевича формируется новое поколение шахматистов: дети уверенно осваивают базовые элементы и становятся готовыми к дальнейшему развитию.

Анна Николаевна преподаёт английский язык более 30 лет. Работала в университетах и языковых школах, проходила стажировки в Великобритании и Ирландии, имеет сертификат Advanced (C1).

Занимается и с начинающими, и с ребятами, которые готовятся к экзаменам. Работает по методике My Level.

Екатерина Владимировна — студентка 5 курса НМИЦ им. В. А. Алмазова. Её профессиональный интерес — дерматология, она планирует стать специалистом в этой области. Участвует в медицинских конференциях как участник и как волонтёр.

15 лет углублённо изучает английский язык.

В «ЧудоУм» ведёт занятия «Медицина» и прививает детям любовь к заботе о своём здоровье. Благодаря играм и практическим занятиям сложные медицинские процессы и термины становятся простыми и понятными: дети изучают клетку, кожу и сердце на 3D-моделях, слушают сердце фонендоскопом, учатся измерять пульс и оказывать первую помощь.

В учебном центре «ЧудоУм» ведёт занятия «Медицина», биологию и химию.

Игорь Владимирович — преподаватель математики и физики, выпускник СПбПУ Петра Великого. Объясняет сложные темы через наглядные примеры и практические задачи.

В «ЧудоУм» ведёт физику, «Микроинженер», цифровую безопасность, математику и программирование.

В учебном центре «ЧудоУм» ведёт подготовку к школе и скорочтение.

Психолог учебного центра «ЧудоУм».